A importância de um ensino especializado para os pequenos

Coma urgência dos tempos modernos e a maior inserção das mulheres no mercado de trabalho, surgem os berçários e as escolas que trabalham com crianças até 5 anos.

Logicamente, essas escolas estarão preocupadas nos cuidados destes bebês e crianças, pois nesta fase, todo o cuidado é pouco e as crianças ainda são muito frágeis.

Porem, os estudos recentes mostram que as crianças nessa faixa etária são capazes de absorver mais conhecimentos e se desenvolver se tiver os estímulos corretos.

Então, como oferecer um ambiente propício para que estas crianças se desenvolvam?

Além de um ambiente físico adequado, é necessário que a escola desenvolva atividades lúdicas com conteúdos pedagógicos interdisciplinares e com foco pedagógico criativo.

Na minha especialidade, a literatura, os conteúdos dos livros são direcionados para dar apoio nas mais diversas áreas do conhecimento, pois através das histórias os pequenos alunos aprendem de uma forma mais adequada e rápida os assuntos importantes a serem abordados para o seu desenvolvimento.

A leitura (seja ela natural ou em forma de contação de histórias) para os bebês (4 meses e 2 anos) estimula a fala, a socialização, os links entre a história e seu quotidiano, o raciocínio lógico sequencial dos fatos, o controle emocional, a abstração de palavras e conteúdos, e é claro, a absorção da informação que se quer passar.

Para os maiores (2anos a 5anos), a leitura é ainda mais benéfica, pois eles já estão mais preparados na questão social e conseguem participar da leitura com um rendimento maior podendo desenvolver com maestria, além de todos os benefícios da leitura, principalmente o controle e entimento de suas emoções (imprescindíveis para esta fase de vida fazendo referência á fase da adolescência infantil) toda a linguagem semiótica (dos sinais) que o livro traz -como as palavras e as ilustrações- para o futuro leitor. Eles são capazes de assimilar o vocabulário correto, que é diferente do quotidiano, aprendem a parar para ouvir, a participar quando for solicitado, a se comportar em grupo entre outros inúmeros benefícios tanto para o aluno, no seu desenvolvimento quanto para a escola.

Sem dúvida, o lúdico como linguagem é imprescindível para que as escolas possam propiciar um maior desenvolvimento nas múltiplas inteligências de pequenos aprendizes, é como se crianças e adultos estivessem falando a mesma linguagem, por isso ela é o instrumento tão importante para o ensino infantil. Uma base sólida em estímulos, tendo a literatura como apoio, irá propiciar um aluno, no futuro, muito mais capaz de aprender, de entender a sua melhor maneira de se desenvolver e passar pelas dificuldades de forma mais criativa e dinâmica.

Mas para que isso aconteça, temos que passar por uma transformação do modelo de ensino e das pessoas que são responsáveis por ensinar dentro e fora da escola. Os professores devem ser capacitados para ensinar de forma lúdica e criativa, dando o devido valor para esta capacidade. Pais e professores devem caminhar juntos para ajudar a desenvolver as crianças em todas as suas inteligências e as escolas devem promover e incentivar a especialização do professor e o lúdico em sala de aula.                     

Verônica Vincenza